通用英语 15 每周的经验教训
级别: 小学-级别 A1, 前中级-A2 一级, 中级-级 B1, 上部中间体-B2 水平, 高级-级 C1, 精通-C2 水平
课程大纲本英语作为外语 (EFL) 课程的重点说、 听、 读、 写方面的当地文化结合的四个主要的语言技能。本课程是为那些需要密集的方案,在小团体 (最大 8) 工作时建议的。培训学生采取英语测试作为外国语言 (托福),如果需要。该方案向学生做准备的目的是成为有效的、 自信的发言者英语的学术机构和专业的设置,以及日常生活。学生在课程的开始测试和放置在适合其需求的水平。该方案涉及密集教学侧重于英语语法和阅读、 作文写作、 沟通情况和听力技能。评估目标课程将加强学生的能力: (i) 以显示与熟悉主题的一系列讲话的语言打交道的了解和识别并注意要点和具体细节,包括意见。(ii) 采取部分中的短对话,给予和获取信息和意见。(iii) 向显示打印的项目,从简单的短语较长、 较复杂的文本到数目的了解和识别并注意要点和具体细节,包括意见. (iv) 对产生写作的片断,从短等短语到更长的段落中,他们寻求和传达的信息和意见。(I) 该课程的教学大纲内容介绍基于包括下文所列的主题。(ii) 语法部分中列出的学生应涵盖的所有材料。主题语言的课堂生活和工作家里的房子、 每日例程和做家务的时间、 日期、 数字和价格个人描述家庭、 朋友和宠物会议人民体育和休闲国家旅行前往咖啡厅或餐厅简单的健康问题的一个小镇或地区找到的方法和使用交通工具的了解旅游信息描述购物 (e.g。用于食品、 衣服、 呈现) 的天气和环境请注意 ;中级和高级的群体尤其是,一些上述主题将被替换为更有争议和有争议的主题,如: 科学和技术的变化与家庭的药物和酒精滥用犯罪处罚研究和职业生涯选项医学进步英语语法规则动词和情态动词。包括一般现在时时态: 定期和常见不规则,过去,有条件,未来,等. 基本必须形成疑问形式单数和复数名词和代词包括序数、 分数、 小数等比较结构介词和连词评估听力这将基于在目标语言中正在传递到学生通过地道英语录音材料的各种数值表达式。在英语中,将发出指示。将上听到的录音回答的问题。说到课程将包括角色扮演的情况下,演示文稿的一个准备的主题和一般性讨论和对话。角色扮演学生鉴于局势采取行动的情况。信贷会获得有关通讯,适当回应问题和质量的语言中,包括的发音。准备好的主题和随后进行的讨论,候选人会选择任何主题的演示文稿或所涵盖的教学大纲、 e.g: • 镇区域 • 区域或全国庆祝 • 艺术家 (画家、 雕塑家、 作家、 作曲家等) • 一个历史图 • 型男/教学大纲所载的运动员信贷将给予通信的信息,的发音和语调,范围的词汇,作为语法的范围准确性、 流畅度和响应的准备工作。一般的谈话学生将会被问及关于所涉的各种主题. 信贷会获得有关通讯,适当的响应的问题和质量的语言中,包括的发音。在英语中亦会阅读和写作阅读说明。将有问题的若干短段落。将会有不同的长度,涵盖了一系列的阅读技能发展办法的几个练习。将要求写作的学生给对情况的书面的答复。他们将会写一篇作文 (80-130 字) 基于书面的刺激。他们预计将充分发挥其知识的教学大纲中所载的语言特点。重点将在内容、 精度和质量的语言上。
Golf Club Road, Bridgetown, 巴巴多斯
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关于个别学生点评 The Codrington Language Centre
教室的数量: 5
每间教室的学生的平均 n º: 8
年龄最小的学生: 18
水平测试第一天:
离机场距离: 15 km.
最近的机场: Grantley Adams International Airport
年学校打开: 2007
学校开放时间: 8:30 - 15:00
学校关闭日期: 显示
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